Florian MANICARDI

« Améliorer sa mémoire », « perdre la mémoire », « avoir un trou de mémoire » ? Lorsque l’on parle de la mémoire, on la définit, par simplification de langage, comme une seule et même fonction cognitive. Alors qu’en réalité, on entend régulièrement parler de mémoire auditive, visuelle, sémantique… En effet, une mémoire peut en cacher une autre !

« Attends, il faut que j’apprenne mon texte. », « Bonjour, je me présente et … mince qu’est-ce que je dois dire déjà ? » Faites-vous partie de ces orateurs qui apprennent mot pour mot leur discours ? Ce souci de tout savoir avant de prendre la parole vient généralement d’un formatage de l’école. La fameuse peur du « trou de mémoire ». Hélas, le plus souvent, il sape vos efforts pour être un orateur convaincant.